Структура управления 
Муниципальным дошкольным образовательным учреждением  комбинированного типа
"Комсомольский ясли-сад "Золотой ключик"

​

   Управление Муниципальным дошкольным образовательным учреждением комбинированного типа "Комсомольский ясли-сад "Золотой ключик" осуществляется в соответствии с законодательством Донецкой Народной Республики, Уставом МДОУ КТ "Комсомольский ясли-сад "Золотой ключик" и строится на принципах демократичности, открытости, приоритета человеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

       Цель деятельности МДОУ:  создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, его разностороннее развитие ребенка, в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями.

​

​

Управленческая деятельность осуществляется посредством:

• административного (административная группа),

• общественного ( профсоюзный комитет),

• коллективного управления (общее собрание трудового коллектива, общее родительское собрание, педагогический совет).

​

   Тактически–организационную функцию выполняет административная группа, цели и задачи которой входят в обеспечение полноценного функционирования МДОУ. В её состав входят: заведующий, воспитатель-методист, старшая медсестра,  завхоз.

​

     Административное управление представляет двухуровневую систему:

​

         I  уровень –заведующий дошкольным учреждением.

      Руководство деятельностью МДОУ  осуществляется заведующим, который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем по согласованию с Управлением образования администрации Старобешевского района. Заведующий осуществляет непосредственное руководство Муниципальным дошкольным образовательным учреждением и несет ответственность за деятельность учреждения.

       Управленческая деятельность заведующего обеспечивает

• материальные, организационные;

• правовые;

• социально–психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в МДОУ.

      Объект управления заведующего – весь коллектив.

      II  уровень – воспитатель-методист, завхоз, старшая медсестра.

Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.

​

В состав структуры общественного управления муниципальным дошкольным образовательным  учреждением входят следующие формы самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающие государственно-общественный характер самоуправления:​

​

• Общее собрание трудового коллектива

• Педагогический совет

• Профсоюзный комитет

• Общее родительское собрание

​

   Все формы управленческой деятельности отражаются в документах, которые в свою очередь выступают способом и средством реализации управленческих функций.

​

  Трудовой коллектив Муниципального дошкольного образовательного учреждения представляет собой объединение всех его сотрудников: администрации, педагогов, младшего обслуживающего и направляет свою деятельность на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенка и дошкольного детства. Его разностороннее развитие в соответствии с возрастными индивидуальными возможностями.

​

     Отношения между администрацией и первичной профсоюзной организацией МДОУ КТ "Комсомольский ясли-сад "Золотой ключик" строятся на основе социального партнерства и взаимодействия сторон трудовых отношений, а также на основе системы Коллективного договора.

 

   Администрация МДОУ при разработке нормативно-правовых актов, затрагивающих социально-трудовые права работников, учитывает мнение ППО. Представители ППО входят в состав различных комиссий. ППО принимает активное участие в организации культурно-массовой работы с сотрудниками  Муниципального дошкольного образовательного учреждения.

​

 Таким образом, распределение обязанностей между руководителем МДОУ КТ "Комсомольский ясли-сад "Золотой ключик" и коллективом позволяет повысить в учреждении результативность образовательного процесса, повысить личную ответственность каждого его участника на любом уровне управления за результаты работы Муниципального дошкольного образовательного учреждения, за совершенствование обучения и воспитания детей. Конечный результат работы учреждения достигается благодаря объединению усилий всех участников образовательного процесса.